年少时期的爱情羞怯又大胆，想被他知道，又害怕被他知道。
喜欢一个人就会不自觉地在人群中寻找他的身影，定定地注视着他，等他看过来又慌忙寻找障碍物躲避。
高中老师可以对学生不穿肥大的校裤只穿宽大的校服外套睁一只眼闭一只眼，为了升学率，早恋是坚决禁止的。
顾修成长得好，人又高，成绩好，班主任把他放到最后一排，免得女生上课看他的背影出神，不好好听课。
上课时间没事不可能回头，班上的女生干脆借着老师叫后排学生回答问题的时机，正大光明地回头看。
其他班级的女生则是经常利用上厕所和倒水的理由，经过他们教室后门偷偷看他，几乎每节课课间休息都会来。
苏小小的心情又甜又酸，甜是因为她也是其中一员，知道顾修成的好看和优秀，酸则是她无法让他只属于她一个人。
顾修成的成绩稳定在年级前五，苏小小心想：我那么喜欢他，万一某一天瞎猫碰上死耗子当了他女朋友，总不能给他丢脸吧？
苏小小奋发图强，从年级前一百三进步到了年级前一百。
到了这个地步，可能是她学习方法不对，也可能是为顾修成学习的动力不够，再上不去了。
苏小小怀抱暗恋的心情一个学期，又一个学期。
别人能够借着请教问题的理由找顾修成说说话，她也想，但不敢。
她模拟过两人说话的场景，每次幻想到和他说话，和他的眼神对上，脑袋一片空白，脸蛋通红，浑身僵硬发抖，一个字都说不出来。
喜欢一个人就会希望每一次出现在他面前都是自己最好的状态，给他留下一个最好的印象，任何不完美的时刻都不想被他看到。
苏小小是语文课代表，会借着收作业的机会和顾修成说“作业”。
她觉得说太多会暴露自己对他的想法，说少了又担心顾修成会觉得她高冷，犹犹豫豫，无可奈何之下变成了那两个字。
语文老师会把她认为的好作文复印下来发给所有同学欣赏，苏小小因此收藏了好几篇顾修成写的作文。
她悄悄模仿他的笔迹，再在那一行字下面写上自己的字，光是看着那两行字放在一块就能乐半天。
考上医学院并不需要年级前十的成绩，苏小小知道以自己的智商和能力做不到那个程度，早早放弃成为最顶尖的那一批。
她本想把告白留到高考后，一个是不打扰顾修成高考，另一个也是觉得要是告白被拒绝了，两个人去不同的大学，不会有再见面的机会，不尴尬。
计划得很好，变化却来了。
高三分明是最后冲击的阶段，更应该埋头苦读，可大概是被压抑久了要叛逆要反弹，女生们不停地给顾修成送吃食送饮料送情书。
苏小小认为错过这个村没有这家店，赶紧把情书完美地混入其中。
只有一个两个女生这么做动静还小一些，这么做的人多了，老师都听到风声，在周一的升旗仪式上重点警告早恋的不良风气。